足球头顶球训练教案（精选10篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的足球头顶球训练教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
足球头顶球训练教案 1
目的：
让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。
方法：
家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。
交通球目的：
让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。
玩法：
父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的'旗，可以交替着用脚踩球。
传球目的：
让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。
方法：
家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。
这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。
足球头顶球训练教案 2
目标：
1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢；
(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的`认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
足球头顶球训练教案 3
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面；
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球.：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的`名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
足球头顶球训练教案 4
目标：
1、熟悉足球，了解基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3、幼儿讨论玩足球的`基本规则：
（1）要用脚踢；
（2）球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：
（1）只能用脚踢；
（2）限于草地范围。
2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
（评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。）
足球头顶球训练教案 5
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的`技能，锻炼身体。
3.萌发初步的`竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)
足球头顶球训练教案 6
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的`真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
足球头顶球训练教案 7
游戏名：
走球
玩法：
（1）在场地放放好椅子，有一定的距离，幼儿在椅子的后面。
（2）听口哨，幼儿开始走，人要追随着球跑，一直到终点，走s行。
作用：训练幼儿的反应能力，以及脚的速度。
游戏名：抢球游戏
玩法：一个人抱球蹲下，努力不让对对手把球抢走，而另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的`样子而其实是向左出手的假动作，但不能攻击对方的身体。
作用：训练幼儿的敏捷的躲闪能力。
游戏名：碰撞游戏
玩法：两人分别把球夹在胸前，背和背碰撞使秋掉下来，没有夹住球的一方为负。游戏中不得用手和脚钩倒对方。
作用：培养幼儿的竞争意识。
足球头顶球训练教案 8
活动目标：
1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：
1、用报纸卷成的.小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程：
一、开始部分
1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”
2、热身运动。下蹲运动 侧身运动 上肢运动 跳跃运动 整理运动
3、搓球动作。
二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”
1、教师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”
1、幼儿自由探索运球。
2、请个别能力强的幼儿来示范。
3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。
4、师幼一起学习脚内侧运球动作。
四、比赛“小刺猬运球”
1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。
2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。
3、幼儿集体游戏2至3次。
4、给胜利的一组奖一面红旗。
5、放松运动后。结束活动。
足球头顶球训练教案 9
一、教学背景
足球作为“世界第一运动”，深受广大青少年和家长的喜爱。在足球比赛中，头顶球是一项重要且实用的技术动作，对于提升球员的控球能力、增强身体协调性和提高比赛中的竞争力具有重要意义。因此，本教案旨在通过系统的头顶球训练，帮助学生掌握正确的头顶球技术，提高足球技能水平。
二、教学目标
1、让学生了解头顶球的基本知识和技巧。
2、让学生掌握正确的头顶球技术动作，提高控球能力。
3、增强学生的.身体协调性和反应速度。
4、培养学生的团队合作精神和比赛意识。
三、教学内容与方法
理论教学
通过PPT、视频等形式，向学生介绍头顶球的基本知识和技巧，包括头顶球的部位、发力方式、动作要领等。同时，结合足球比赛中的实例，让学生更好地理解头顶球在比赛中的应用和重要性。
热身活动
在开始正式训练之前，进行适量的热身活动，如慢跑、拉伸等，以预防运动损伤并提高身体的灵活性。
技术训练
（1）单人练习：学生站在固定位置，使用足球进行头顶球练习。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并强调正确的动作要领。
（2）双人练习：两人一组，一人抛球，另一人进行头顶球练习。双方可以交换练习，以提高彼此的配合能力。
（3）小组练习：将学生分成若干小组，每组4-5人。在小组内，学生可以相互抛球、传球，进行头顶球练习。同时，教师可以设置一些小游戏或比赛，以激发学生的学习兴趣和团队合作精神。
（4）模拟比赛：在训练的最后阶段，教师可以组织一场模拟比赛，让学生在实战中体验头顶球的应用和重要性。通过比赛，学生可以更好地掌握头顶球技术，并提高自己的比赛能力。
放松与总结
在训练结束后，进行适量的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，以缓解肌肉疲劳并预防运动损伤。同时，教师对本次训练进行总结和评价，肯定学生的努力和进步，并指出存在的问题和不足之处。
四、教学建议
1、在教学过程中，教师应注重学生的个体差异和学习进度，采用分层教学和个别指导相结合的方式进行教学。
2、在技术训练中，教师应注重动作的规范性和准确性，并及时纠正学生的错误动作。
3、在小组练习和模拟比赛中，教师应注重培养学生的团队合作精神和比赛意识，鼓励学生相互协作、共同进步。
4、教师应根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果和质量。
足球头顶球训练教案 10
一、教学目标
1、让学生了解足球头顶球的基本知识和技巧，培养学生对足球的兴趣和爱好。
2、通过头顶球训练，提高学生的身体协调性和平衡能力，增强腰腹力量。
3、在训练中培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强集体荣誉感。
二、教学准备
1、足球若干，确保每个学生都能有机会进行练习。
2、宽敞、平坦的足球场地，确保学生能够在安全的环境中进行训练。
3、专业的足球教练或教师，负责指导和纠正学生的动作。
三、教学过程
1、热身活动
在开始正式的头顶球训练之前，首先进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以提高学生的'身体温度，减少运动伤害的风险。
2、讲解头顶球技巧
教练或教师向学生详细讲解头顶球的基本知识和技巧，包括正确的站姿、抬头看球的时机、顶球的位置和力度等。同时，通过示范动作让学生更直观地了解头顶球的正确姿势和动作要领。
3、原地顶球练习
学生两人一组，一人持球，另一人进行原地顶球练习。教练或教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保学生能够正确掌握头顶球的基本技巧。
4、移动顶球练习
在掌握原地顶球技巧的基础上，进行移动顶球练习。教练或教师设置不同的移动路线和难度，让学生在移动中练习头顶球，提高身体协调性和平衡能力。
5、小组比赛
将学生分成若干小组，进行小组间的头顶球比赛。通过比赛，检验学生的训练成果，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。
6、总结与反思
训练结束后，教练或教师进行总结与反思，对学生在训练中的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。同时，鼓励学生继续努力，提高头顶球技术水平。
四、教学注意事项
1、在教学过程中，要确保学生的安全，避免发生运动伤害事故。
2、要根据学生的实际情况，合理安排训练时间和强度，避免过度训练导致身体疲劳或受伤。
3、要注重培养学生的兴趣和爱好，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球头顶球技巧。
4、要加强学生的团队合作精神培养，让学生在训练中学会相互协作、相互支持。
通过以上教案的实施，相信学生们能够逐步掌握足球头顶球的基本技巧，提高身体协调性和平衡能力，同时培养团队合作精神和竞争意识。
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