《数学广角(例1)》教学设计
执教:天津市大港区沙井子学校 张世静
指导教师:天津市大港区沙井子中学 刘方强
评析:天津市大港区教研室 王德鹏
教学内容:人教版教材三年级下册第九单元数学广角例1。
教学目标:
1、 使学生借助直观图体会,利用集合思想解决简单实际问题的基本方法。
2、 使学生掌握解决重合问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性。
3、 丰富学生对直观图的认识,发展形象思维。使学生在主动参加数学活动过程中获得成功的体验,提高学生学习数学的兴趣。
教学难点:体会集合思想,解决简单问题。
教学准备:
多媒体课件 习题卡
教学过程:
一、激趣导入
同学们,你们知道吗?聪明鼠主持的数学广角里不但有有趣的题目,还蕴含着丰富知识呢,这节课就跟着我们的向导智慧鸟去数学广角看看。(老师点击进入数学广角)
[设计说明:活泼卡通的主持人,营造了宽松、和谐的氛围,激起了学生兴趣,另外,开门见山,为探究新知的环节节省了时间。]
二、互动探究
1、 出示表格
语文
杨明
李芳
刘红
陈东
王爱华
张伟
丁旭
赵军
数学
杨明
李芳
刘红
王志明
于丽
周晓
陶伟
卢强
朱小东
师:咦!数学广角已经有小朋友,大家猜,他们在商量有关什么的事情?
师:仔细观察表中数据,你还发现了哪些信息?
(参加语文小组的有8人,参加数学小组的有9人,“点击出示”)
根据这些数学信息,你能提出什么问题?
学生提出问题并回答。
2、师:同学们提了这么多问题,也解决了这么多问题,这几个同学讨论的问题“这两个小组一共有多少人?”你是怎样解答的?说说你的理由。
学生进行汇报,教师适时引导。
[设计说明:让学生独立观察,独立解题,给学生提供了尝试的机会,了解学生的基础,培养了学生提出问题解决问题的意识]
3、师:聪明鼠要向大家介绍一种新的方法来解决这个问题,大家仔细看。
(课件演示分布的两个椭圆)
语文小组 数学小组
陈东 王爱华 杨明 杨明 王志明 于丽
张伟 丁旭 李芳 李芳 周晓 陶伟
赵军 刘红 刘红 卢强 朱小东
师:谁知道这表示什么意思?(两个椭圆分别表示数学小组和语文小组)谁能把表中的信息填到图中?
4、学生试完成集合图。
语文小组 数学小组
陈东 王爱华 杨明 王志明 于丽
张伟 丁旭 李芳 周晓 陶伟
赵军 刘红 卢强 朱小东
有什么办法可以把重复的人,表示得更清楚呢?(生尝试回答)
看看聪明鼠是怎么做的。(课件演示两圆合并)
[设计说明:再一次给学生尝试的机会以及发挥自己意见和猜想的机会。]
这样一来,这一整体分成了几部分?那每一部分表示什么呢?(教师引导学生观察、分析。)
如果让你选择,你想参加哪个小组,你的名字应填在什么位置上。共2页,当前第1页12
本文链接:http://www.vanbs.com/v-109-454.html《数学广角(例1)》教学设计
相关文章:
《汉字最美的文字》阅读练习及答案11-16
平安夜现代诗歌12-28
喜迎十一国庆节的爱国现代诗歌11-30
喜迎元旦手抄报12-31
寒假社会实践工作内容个人报告11-02
谷雨最火文案短句09-28
幼儿园秋季开学安全自查报告09-27
Xperia 1 VII曝出重大稳定性问题!索尼宣布停止销售并调查07-07
科技年度工作总结模板(二十四篇)01-07
销售年终总结汇报11-22
最新餐饮半年度工作总结及计划(四篇)08-09
电子商务实训总结07-17
超市员工辞职信11-30
营销推广活动策划书08-23
三河古镇英语导游词01-12
活着读书笔记700字11-01
校学生会竞选稿09-07
傅雷的家书的阅读心得08-19
周杰伦优美的歌词01-07
助人为乐英语作文12-05
致报社创刊的领导贺词09-27
小事作文400字07-26
2025年福建执业药师职业资格考试报考简章(6月30日起报名)06-30
高考英语口试成绩怎么查询?09-26