今天，编辑部里来了位可爱的小帅哥，他说他叫李小栋，是慕名来“小记课堂”取经的。一说起写新闻，小家伙顿时打开了话匣子――
一天，李小栋在报纸上看到这样一则趣味新闻：
母鸡护崽啄恶犬
本报记者在乡村采风，发现一只小鸡崽正在草丛里觅食，一只恶犬打起了小鸡崽的主意，悄悄绕到小鸡崽背后准备偷袭。小鸡崽正陶醉于享用草丛间的“美食”，对渐行渐近的危险全然不知。在恶犬就要扑食小鸡崽的危急时刻，一只母鸡扑翅凌空而起，伸直了脖子，仰头直啄恶犬头部。恶犬躲闪不及，被啄个正着，痛得龇牙咧嘴，但又不愿放弃即将到嘴的美味，所以退后一步又摆出进攻的架势。母鸡见恶犬不退，立刻又扑翅凌空跳起，再一次猛啄恶犬。恶犬见母鸡不好惹，先前又被啄得头疼，只好放弃了进攻的想法，掉头落荒而逃。小鸡崽得救了，却被眼前突如其来的“战斗”吓得不轻，趴在地上不敢动弹。母鸡则将小鸡崽护在身下安抚，护崽情深，可见母爱伟大。
读了这则趣味新闻，李小栋感觉眼前仿佛展现出一幕母鸡战恶犬的画面，这真是一则生动有趣的好新闻啊！
李小栋平时的作文功底不怎么好，写出的作文很少得到老师的称赞。看了这则新闻后，李小栋心想，我要是能写出这样的好新闻就好了，可人家是大记者，自己只是个小学生，平时哪有机会写新闻啊。李小栋又转念一想，如果我用记者的视角写作文不就是写新闻吗，就这么办！李小栋开始认真研究起记者是如何写新闻的，他发现这里面的门道主要有两条：
第一是观察，注意观察身边的人和事，特别要关注那些新鲜事、趣味事、有意义的事，因为这些事都是写新闻的好题材。有了观察这个法宝，李小栋发觉自己收获的素材真不少，可写的东西真多。
第二是酝酿，把观察到的人和事在心中加以思考沉淀，然后用清楚明白且生动有趣的语言叙述出来。所谓清楚明白就是要讲实话、说现场，让人一看就知道你在说什么事情。所谓生动有趣就是要多用拟人或比喻等修辞手法，不用干巴巴的语言说事，让人有身临其境的感觉。
李小栋又通过翻阅更多的新闻，总结出记者写出好新闻的秘诀。经过一段时间的“苦练”，李小栋的写作功力大长。让我们来看一篇他写的新闻稿吧。
两球队苦战一小时不分胜负，相约明日再战
本周五下午五点，3班和4班两支足球队在操场展开对决，结果两队苦战一小时仍不分胜负，相约明日再战。
比赛一开始，3班队员跑动灵活，配合默契，足球一直被3班队员牢牢控制。只见3班后卫大脚一开，足球带着草屑冲天而起，在空中划过一道弧线，直落4班球门前。4班队员也不是吃素的，见球逼近“家门”，立即加强防守，只见两名后卫快速回撤，将球从3班队员脚下抢过，又是大脚一开，球飞回了3班的半场。
两支球队通过数个回合互探了“底细”，然后继续“拼杀”。4班采取迂回战术，先将球带到自己门前。3班见球远离自家球门，暗自松了一口气，谁知4班队员趁其松懈之际，以迅雷不及掩耳之势杀了个回马枪，快速传球突破，还没等3班守门员回过神来，球已杀到门下，4班前卫只轻轻一带，便攻破了大门。
一球落后，3班队员发起了强有力的反击，终于凭借一记长传加一记头球，攻破了4班的球门，两队打平。
之后，两队陷入到“恶斗”中，你不让我，我不服你，前冲后突，左传右带，混战持续了一个小时，双方又各攻破对方球门一次。比赛时间到，双方打了个平手。明日精彩继续！
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