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6月大学英语四级写作技巧

时间：2024-07-23 10:02:26 85

2024年6月大学英语四级写作技巧

　　在英语四级考试中，作文分数占有很大的一部分，得分也非常太容易，想要在最短的时间内尽可能地得到高的分数，考生需要掌握一定的作文写作技巧，以下是小编整理的2024年6月大学英语四级写作技巧，方便考生参考。

2024年6月大学英语四级写作技巧

　　6月大学英语四级写作技巧

　　一、写作的过程

　　四级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。

　　1.构思。即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎；

　　2.组织。即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。取舍素材的标准如下：第一自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。

　　3.表达。即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。

　　二、写作的必备积累

　　1.基础语法。

　　写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。

　　2.高级词汇以及高级固定句型的积累。

　　写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。

　　三、写作的提高方法

　　1.阅读优秀范文。

　　阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”这个句子中，查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是“…state…”。以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步”便可写成“The highmarks of the tests state youve made great progress in your studies”。

　　2.加强练词造句训练。

　　词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

　　3.了解英语写作格式。

　　可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

　　4.恰当运用过渡词。

　　恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等，表因果关系的有“as a result、because of、thanks to”等.。

　　四、写作基础功能句

　　第一类：表示原因

　　1)There are three reasons for this.

　　2)The reasons for this are as follows.

　　3)The reason for this is obvious.

　　4)The reason for this is not far to seek.

　　5)The reason for this is that…

　　第二类：表示益处/害处

　　1)It has the following advantages.

　　2)It does us a lot of good.

　　3)It benefits us quite a lot.

　　4)It is beneficial to us.

　　5)It is of great benefit to us.

　　6)We have good reason to believe that…

　　第三类：表示变化

　　1)Some changes have taken place in the past five years.

　　2)A great change will certainly be produced in the worlds communications.

　　3)The computer has brought about many changes in education.

　　第四类：表示重要性

　　1)Doing sth. is of utmost importance / should be given priority.

　　2)It is admitted that sb. should do.

　　3)It plays an important role in our life.

　　第五类：表示措施

　　1)We should take some effective measures.

　　2)It is high time we tried our best to overcome(conquer)the difficulties.

　　3)Great effort is needed to…

　　4)There are several ways to deal with the problem.

　　第六类：表示事实现状（首段常见）

　　1) We cannot ignore the fact that…

　　2)No one can deny the fact that…/There is no denying the fact that…

　　3)indeed /apparently / obviously

　　4)This is a phenomenon that many people are interested in.

　　5)Is true that…

　　第七类：表示比较

　　1)Compared with A，B……

　　2)I prefer to read rather than watch TV.

　　3)There is a striking contrast between them.

　　第八类：表示看法（首段或尾段）

　　1)People have(take，adopt，assume)different attitudes towards sth.

　　2) from my point of view

　　3)People take different views of(on)the question.

　　4)Some people believe that…Others argue that…

　　5) in terms of…谈及..问题时

　　关于英语四级写作的通关辅导

　　1．切题

　　切题乃作文之本，一旦跑题那就只剩下安慰分了。为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异，除非你十分自信自己的立意会吸引老师的注意。如果没有太大差别，阅卷老师不会太关心你的中心思想的。高分的作文并不一定赢在立意上，而是在语言上！切记：不要过于标新立异！

　　2．字迹工整

　　这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段。即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！

　　3．慎用套词

　　虽然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鲜，甚至会遭到反感。既然你想发表观点，就直接说明，让老师尽快了解，让他1秒中之内就能判断出你没有跑题就是最成功之处！

　　4．语言朴实

　　如果语言流畅，即使用2500个常用词也能写出好文章，不会得低分。当然，如果你背过托福、GRE，那么一些长词也未尝不可，但切忌第一不要用词太偏，达到英语专业学生词汇即够，并不是每个老师都背过GRE，他也不会去为一个不认识的词搬字典，如果你运气不好的话会被定为别字！切忌第二不要用错！！如果拿不准拼写或用法，尽量不要用难词，用其它的说法替换掉。

　　5．结构清晰

　　题目已经给出写作要求，首先描述图片内容，然后联系实际，说明其象征意义。切记写作文一定要用演绎法，即首句点明本段观点，然后分成几点来证明。分段一定要清晰，不要分过多的段落，显得过于凌乱。3-4段为佳。关于每段的结构不要过多的变化，因为阅卷老师的经验一般是先看几眼开头，初步留下打分印象，然后看下面每段开头，确定没有跑题，如果认真的话，会扫一眼内容，看论证是否充分（这是给高分还是低分的分界线，因为太高或太低会引起复查组长的注意，老师不会自找麻烦，除非十分确定，否则不会打极端分）切记：演绎法写作文！

　　6．长度适中

　　PETS四级写作大纲要求160―200字，不要写太短，也不要写太长，动笔前先想好思路，分布好比例、层次，是写好作文的关键。

　　7．检查，检查，再检查！

　　一些低级的拼写、语法错误会让你的作文成绩掉入悬崖！不是危言耸听，如果阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，他的印象只有一个：基本功不扎实。即使你写的再好，用词优美、句式多变，那也只能等着另一个伯乐了。阅卷的老师不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！

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