假如我是学生
在我心中，理想的老师必定具有一种幽默风趣的教学方式和生动活泼的性格。每天跟随着老师的步伐，我们畅游在知识的海洋中，快乐地学习！尽管她是一个职业教师，但在我们心中她更像是一位知己好友。在我眼中，这样的老师才是最好的教师！
当然，首先，我期待能够遇到一位和蔼可亲的老师。平时，她能够陪伴我们一起参与课间游戏，分享琐事，共同学习。在困难时刻，她能够给予我们有力的支持和指导；当我们失败时，她能够鼓励我们并为我们加油；当我们开心时，她能够与我们一同分享欢笑。我希望与老师之间能够建立平等的关系，我们彼此尊重、互相帮助并相互关爱！只有在这样没有压力且充满爱的氛围中，我们才能够更好地学习。
其次，我期望老师以爱为出发点，将所有的教育都建立在爱的基础上。我希望老师能成为我们的导航者，在我心目中，理想的老师应该拥有童心，喜欢和关心学生的喜悦与忧愁，时常走进我的内心世界，并给予我鼓励和自信。她应该给予我更多的自由，以宽容的胸怀和真挚的情感来感化我。我心灵中有着独特的闪光点，只要老师能用心呵护并细心滋润，我相信我能够在知识的海洋中自由自在地航行。
再次，具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解我们的心态，掌握思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得信任与尊敬。
“假如我是学生”，让我们常这样自省自觉，当站在这一角度关注他们，我们才会发现每个学生都是那么可爱。他们的情感是多么纯真丰富，他们又是多么渴望着教师能亲近他们，近些，再近些;当站在这一角度审视教育，我们才会自觉地朝着平等、尊重、民主的方向努力，才能真正做到爱每一个学生。
教育家艾默生曾经说过：“教育成功的关键在于对学生的热爱。”前苏联教育家捷尔任斯基也曾说过：“只有热爱孩子的人，才能得到孩子的爱，只有真正热爱孩子的人，才能够有效地教育他们。”从这个角度出发，我们可以不断改善师生关系，让师生之间的温暖充盈。这种温暖既温暖了学生，也温暖了教师。
少一分埋怨，减少指责，减少过高的期望，师生之间的情感距离才会逐渐缩小；增加宽容，增加理解，增加信任，我们的教育才会变得更加美好！
假如我是学生，我想，此刻，我开始微笑。
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