空气在哪里：幼儿园中班科学教案
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的空气在哪里：幼儿园中班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：
空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动，主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动，从而了解空气的存在，帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系，培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。
活动目标：
1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。
2、初步了解空气的用途和特性。
活动准备：
气球、保鲜袋、针铜
活动过程：
一、出示气球
师：小朋友今天老师给你们带来了什么?
幼：气球
师：今天老师给你们一个气球，小朋友自己去玩玩。
师：气球怎么变怎样了。
幼：变大了。
师：气球为什么变大了。你们知道吗?
幼：不知道
二、空气的特性
师：这里有一个秘密，其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。
师：小朋友你们看周围幼什么啊?
幼：
师：其实我们周围还有空气。你们有没有看到啊?
幼：没有[ ]
师：这是什么啊?
幼：针铜。
师：(教师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么?
幼：有风。
师：空气在四周流动产生风
教师小结：空气是我们看不见、摸不着、
师：(教师出示保鲜袋)小朋友这是什么?
幼：保鲜袋
师：现在我们用保鲜袋去抓空气。(教师示范)
幼：(小朋友自由的再周围抓空气)
三、空气的作用
师：小朋友你们刚才玩的开心吗?
幼：开心
师：你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗?
幼：用扇子。吹空调
师：你知道风是那里来的吗?
幼：不知道
师：空气的流动都是制造风
师：小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果没有了空气，人类，动植物都会失去生命。
本文链接：http://www.vanbs.com/v-34-3265.html空气在哪里：幼儿园中班科学教案
相关文章：
毕业求职自我介绍简短11-24
国庆节口号09-27
欧姆定律基本内容范文8篇08-15
徒弟感谢师傅的话10-11
温馨的晚安心语朋友圈52条09-27
七夕节语录08-17
唯美情感语录42条07-05
安装公司年终总结06-17
大学生建筑专业顶岗实习报告11-09
支教教师工作总结报告 支教教师工作汇报材料(18篇)10-16
药房个人实习总结09-13
父母写给孩子的道歉信09-27
高空作业免责协议书09-13
幼儿园美食节通知11-30
中学生教师节演讲稿07-26
春天真美小学作文01-14
三年级小鱼的作文01-02
生存与生活的哲理故事10-19
我家乡的美景作文100字10-19
文科专科就业率最高的专业？ 文科大专最有前途的十大专业排名01-20
东莞二中好吗？09-30
今年高考分数怎么换算成往年的分数09-18