大班科学活动教案(合集)
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班科学活动教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、愿意参与大树笔记的制作，体验科学活动的乐趣。
2、在教师指导下尝试制定并实施活动计划，发展计划和实施能力。
3、学会用不同的方法记录大树的特点。
活动准备
白纸、蜡笔或油画棒、事先拓印好的树皮纹路、电子大书、教师自制一份大树笔记、绳子。
活动过程
一、观察树皮拓印画，激发兴趣。
教师出示事先准备好的树皮拓印画，请幼儿猜猜是什么？（树皮纹路）
教师出示树皮、白纸和彩笔，拓印一份树皮拓印画给幼儿观察。
二、教师出示自制的《大树笔记》，商量制定《大树笔记完成计划表》。
教师出示自制的《大树笔记》，鼓励幼儿用《大树笔记》记录大树的特点。
请幼儿思考：《大树笔记》可以记什么？怎么样去记录？
出示电子大书，引导幼儿阅读《大树笔记》。
教师和幼儿一起商量并制定《大树笔记完成计划表》。
如分几次活动完成，每次记录树的哪部分？要不要分组，每组完成什么内容？
三、指导幼儿按照《大树笔记完成计划表》的内容去完成。
和幼儿商量带什么工具、方法和安全注意事项等。
教师带幼儿到校园里去收集《大树笔记》的材料。
四、将幼儿的作品装订成册，分享阅读。
活动应变
1、可以将活动改为一次亲子活动，到植物园、大自然中去收集制作《大树笔记》的材料。
2、由于《大树笔记》内容较多，而且户外活动有一定的安全隐患，建议按照幼儿用书《观察大树》的内容分成几次活动进行，或者分小组分工合作完成。
活动延伸
教师可把活动中未完成的《大树笔记》发给幼儿，让家长一起来完成，也可要求家长找一些照片丰富《大树笔记》。（幼儿和树的合影）
区角活动
语言区：投放幼儿自制的《大树笔记》，让幼儿说一说大树的特点，表达对树的喜爱。
科学区：投放各种工具和各种坚果让幼儿尝试果实，观察各种坚果果实。投放策略工具让幼儿常见物品。
环境创设
在班级门口展示幼儿已制作好的《大树笔记》，并请幼儿去解说，体验成功的喜悦。
家园共育
请家长鼓励幼儿了解生活中常见的测量工具和常用的记录方法，并支持幼儿用这些工具测量生活物品。
随机教育
户外活动时，鼓励幼儿学会观察不同的事物，并做好记录。
本文链接：http://www.vanbs.com/v-34-2287.html大班科学活动教案
相关文章：
《捏泥人》大班教案03-24
在逆境中成长阅读答案09-27
燃气安全自查报告08-23
开学英文自我介绍08-16
企业消防应急预案08-10
简洁的悲伤的句子48条05-08
七言励志名言01-19
简单的温馨的早安朋友圈问候语59条10-26
开学随笔初中09-13
招聘专员转正总结04-15
医院年度个人工作总结简短03-14
医生月工作总结个人10-05
家长进课堂活动总结07-17
患者对医护人员表扬信11-01
兄弟房屋分割协议书08-10
办理户口迁移委托书08-08
学习防溺水安全教育心得体会05-08
元旦节初中作文02-19
合唱比赛作文11-19
我是谁二年级作文11-09
城市环境说明文10-17
云南省人事考试院：2025年云南高级经济师报名简章04-03