《口技》文言文阅读练习题答案
无论是在学习还是在工作中，只要有考核要求，就会有练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。什么样的习题才是科学规范的习题呢？以下是小编为大家整理的《口技》文言文阅读练习题答案，欢迎阅读与收藏。
《口技》1
文言文阅读。
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
文言文阅读题目
1．下列加粗词解释有误的一项是( )
A．会宾客大宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑)
B．侧目(用眼看，动词) 宾客意少舒(不多)
C．指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起，举起)
D．几欲先走(音jī，几乎) 一抚尺而已(罢了)。
2．理解填空。
文段中描写火烧之声的句子是：____________。众人灭火之声音是_____________。
3．对无所不有理解正确的一项是( )
A．所有能够模仿的，这里都有。
B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。
D．凡是应该有的，这里都有。
4．翻译下列句子。不能名其一处也
译文：_____________________________________
5．试比较画线句子和加粗句子两处对声音的描写，看看特点有何不同？有什么作用。
___________________________________________
参考答案：
1．B
2．力拉崩倒之声，火爆声 曳屋许许声，抢夺声，泼水声
3．C
4．
(1)不能指明其中一个方面(的情况)。
(2)不能说清其中的一个地方。
5．划线句子描写的声音较单一，加粗的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的高超技艺，把表演推向一个高潮。
《口技》2
原文阅读
略
阅读题目
1． 解释文中加粗的词语。
（1）中间：___________________ （2）名：_____________________
2． 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
__________________________________
（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。
____________________________________
3．文章结尾交代道具的_______________是为了侧面烘托口技表演者技艺的
参考答案：
1．（1）其中夹杂着 （2）说出
2．（1）客人们（听到这里），心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。
（2）忽然醒木一拍，各种声响全都消失了。
3．简单高超
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