《鹿亦有知》文言文原文注释翻译
在日常过程学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编为大家整理的《鹿亦有知》文言文原文注释翻译，希望对大家有所帮助。
作品原文
鹿亦有知
博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。（据《小豆棚》改写）
作品注释
1.者：有……的人。
2.以：依靠。
3.至：到。
4.值：遇到。
5.乃：于是，就。
6.是：这。
7.稍：渐渐。
8.旬日：十天。
9.固：坚持。
10.鹿稍长，甚驯：鹿渐渐长大，十分温顺。
11.与：给。
12.驯：驯良。
13.薪：柴。
14.秋祭：在秋天祭祀天地。
15.是：这。
16.携：带（回）。
17.例：照例，名词作状语。
18.然：但是。
19.求：讨取。
20、以：将
作品译文
博山有一个姓李的人，凭借砍柴谋生。一天，（他）在山坳（里）捡到一只幼鹿，（就）带回家喂养。鹿渐渐长大，十分温顺，见到人就呦呦鸣叫。他家四面环山，鹿每次出去，到傍晚必然回来。到了秋天祭祀的时候，按照规定要用鹿祭祀。（由于）官府的监督，有个猎人很着急，到了限期（他就要）送上（鹿），然而（猎人）一连几天都没有打到鹿，就请求（姓李的人把鹿给他）。姓李的人不答应。猎人坚持请求。姓李的人迟疑着说道：“等我考虑一下这件事。”这天晚上鹿离开之后就不回来了。姓李的人对这件事感到非常后悔。
文言知识
固。“固”解释为“坚固”、“巩固”、“牢固”，这是容易掌握的。它还可引申为“坚持”，这含义较难掌握。上文“猎者固请”，意为打猎的人坚持请求把鹿给他。这话也可说成“猎者固求之”。
成语“千丝万缕”中的“缕”，是指线；这个成语的意思是千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
本文启示
任何生物都有感情，要善待任何生物，不要背叛他们，否则他们会离你而去。
我们要珍惜、善待自己拥有的一切，否则等到失去后后悔也是徒劳。
赏析
《鹿亦有知》是一篇富有哲理的文言文故事，通过鹿与人的互动，反映了人与人之间信任与诚信的重要性，以及优柔寡断可能带来的后果。
故事讲述了博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，他在山坳里捡到一只鹿仔，便带回家喂养。鹿长大后，十分驯服，见到人就呦呦叫，而且它总是按时回家，从未迷失。到了秋祭时，按照惯例需要用鹿进行祭祀，官府督促猎户捕捉鹿，但十几天都没有成功。猎户向李氏请求给予鹿，李氏起初不同意，后来在犹豫中，鹿趁夜逃走，再也没有回来。李氏对此深感后悔。
这个故事寓意深远，从不同角度可以解读出多重含义：
信任与诚信：鹿对人的信任，因为人的诚信而存在，但当人因为犹豫不决而失去诚信时，这种信任便不复存在。这告诉我们，信任是需要有底线的，而诚信则是维系这种信任的基础。
优柔寡断的后果：李氏因为犹豫不决，最终导致鹿的逃走，这反映了优柔寡断可能会带来的严重后果。在面对选择时，果断和迅速的决策往往比长时间的犹豫更能把握住机会。
人与自然的关系：通过鹿的故事，也反映了人类与自然的关系。人类应该尊重自然，保护动物，而不是为了自己的私欲去破坏这种和谐的关系。
这个故事不仅是一篇文言文阅读材料，更是一堂生动的哲理课。它提醒我们，在与人交往中要保持诚信，不要因为一时的犹豫而失去他人的信任；同时，也要学会果断决策，避免因为优柔寡断而错失良机。此外，这个故事还强调了人与自然和谐相处的重要性，提醒我们要尊重自然规律，保护生态环境。
本文链接：http://www.vanbs.com/v-23-1116.html《鹿亦有知》文言文原文注释翻译
相关文章：
《寒食野望吟》原文、翻译及赏析11-16
小学一年级复习计划06-16
四年级下册数学日记11-01
安全生产的标语08-31
2024年世界环境日的口号08-27
七月朋友圈秒赞的句子07-05
五月再见六月你好朋友圈句子06-02
国际护士节朋友圈说说07-26
小学班级元旦联欢会新闻稿12-10
难忘的小学生活的作文05-08
小学生作文说说我自己02-19
元旦节初中作文02-19
历史名人哲理小故事12-10
美国经济学硕士专业哪些学校好11-23