芬兰奥卢大学日前发布新闻公报说，该校与瑞典中部大学联合研发出一款名为“沉浸”的增强现实（AR）应用程序，可在无指导人员在场的情况下，辅助用户独立完成诸如电脑维修等需专业知识的任务。
据公报介绍，这款应用程序通过3D扫描技术预先建立目标设备的数字孪生模型，并在模型上创建详细的操作指令，结合箭头、文本框等图形标记，以增强现实的方式逐步投射到真实设备上，为用户提供直观、可视化的操作引导。
设备制造商可针对某一设备创建涵盖不同任务的指令库。用户在使用过程中可根据需要下载相应指令，并在增强现实环境下对照投影图像完成每一步操作。例如，若某自行车制造商为特定型号自行车开发了配套的增强现实维修指令，用户便可借助该应用程序轻松完成轮胎更换等维护工作。
奥卢大学机器视觉与信号分析教授扬内·海基拉表示，增强现实辅助指导技术在全球已有研究并应用于部分商业场景，但大多仍需指导人员在场并与用户实时互动，“我们的研究成果则实现了用户在完全独立的情况下完成复杂任务，无需人工协助”。
海基拉说，当前人们在进行设备维修时常借助网络视频教程，而“沉浸”应用程序则提供了更精确、更具沉浸感的操作指引。
奥卢大学表示，目前该应用程序主要适用于较为简单的任务，其初步技术演示已取得良好效果，后续研发仍在推进中。研究团队还计划未来发布一套包含全部核心技术工具的开源系统，以促进该项成果的广泛应用与共享。
芬兰奥卢大学日前发布新闻公报说，该校与瑞典中部大学联合研发出一款名为“沉浸”的增强现实（AR）应用程序，可在无指导人员在场的情况下，辅助用户独立完成诸如电脑维修等需专业知识的任务。
据公报介绍，这款应用程序通过3D扫描技术预先建立目标设备的数字孪生模型，并在模型上创建详细的操作指令，结合箭头、文本框等图形标记，以增强现实的方式逐步投射到真实设备上，为用户提供直观、可视化的操作引导。
设备制造商可针对某一设备创建涵盖不同任务的指令库。用户在使用过程中可根据需要下载相应指令，并在增强现实环境下对照投影图像完成每一步操作。例如，若某自行车制造商为特定型号自行车开发了配套的增强现实维修指令，用户便可借助该应用程序轻松完成轮胎更换等维护工作。
奥卢大学机器视觉与信号分析教授扬内·海基拉表示，增强现实辅助指导技术在全球已有研究并应用于部分商业场景，但大多仍需指导人员在场并与用户实时互动，“我们的研究成果则实现了用户在完全独立的情况下完成复杂任务，无需人工协助”。
海基拉说，当前人们在进行设备维修时常借助网络视频教程，而“沉浸”应用程序则提供了更精确、更具沉浸感的操作指引。
奥卢大学表示，目前该应用程序主要适用于较为简单的任务，其初步技术演示已取得良好效果，后续研发仍在推进中。研究团队还计划未来发布一套包含全部核心技术工具的开源系统，以促进该项成果的广泛应用与共享。
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