关于学生礼仪教育培训计划方案
一、指导思想
“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。
二、实施内容
1、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。团礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。）问候。（声音响亮）
2、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。
4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
本文链接：http://www.vanbs.com/v-130-9630.html学生礼仪教育培训计划方案
相关文章：
高考誓师大会标语八个字02-26
毕业50年后的感言12-10
实用的哲理的人生语句78条01-30
护士年终工作总结200字06-13
七年级实习班主任工作计划10-29
大学生机械顶岗实习报告10-08
企业董事长个人述职报告09-23
英语重要性的英语演讲稿07-27
名人有感作文01-19
《笨狼和聪明兔》读后感11-09
财务实习心得体会10-29
植树与乘凉漫画作文03-25
《手牵手》歌词赏析01-12
认识自己作文09-28
上海2025年3月证券从业资格考试时间及科目：3月22日03-10
养成教育主题班会教案02-19
《变色龙》阅读练习及答案12-07
小班语言教案：送颜色教案及教学反思11-05
教学规律原则范文8篇08-15
感恩诗歌朗诵幼儿11-16
家乡的现代诗歌08-02